Conrector onderwijs – Stedelijk Gymnasium Arnhem

play_arrowVoortgezet onderwijs (VO) placeArnhem play_arrow0,8-1,0 fte play_arrowGeplaatst op: 24 september 2021 play_arrowSolliciteren t/m: 31 oktober 2021

Stedelijk Gymnasium Arnhem is op zoek naar een inspirerende conrector onderwijs met visie.

Quadraam

Stichting Quadraam vormt het bestuur van het Stedelijk Gymnasium Arnhem. Onder Quadraam vallen dertien scholen voor voortgezet onderwijs in Arnhem, de Liemers en de Overbetuwe. Quadraam biedt een compleet en divers aanbod van kwalitatief hoogwaardig onderwijs in een kleinschalige setting.

Zie www.quadraam.nl voor meer informatie over het bestuur en de andere scholen.

Het SGA: ‘Waar we oog hebben voor jou!’

Het Stedelijk Gymnasium Arnhem (SGA) is een openbare school voor voorbereidend wetenschappelijk gymnasiaal onderwijs. Het SGA is een categoriaal gymnasium: de school kent naast het gymnasium geen ander schooltype en heeft geen brugklas. Leerlingen blijven de eerste drie leerjaren in principe bij elkaar in de klas. Het SGA is een regionale school: leerlingen zijn afkomstig van meer dan honderd verschillende basisscholen uit de wijde omgeving van Arnhem.

De ruim 800 leerlingen doorlopen met succes en plezier hun schoolcarrière en ontwikkelen zich – in verbinding met de klassieke oorsprong van onze westerse samenleving – tot kritische wereldburgers, toegerust voor de volgende stap.

Ze zijn slim, nieuwsgierig en ambitieus en willen de wereld ontdekken. De ruim 90 betrokken en bevlogen medewerkers van het SGA zien het als hun opdracht om leerlingen te inspireren en uit te dagen tot maximale ontplooiing van hun talenten. Intellectueel en cognitief, moreel en sociaal. Dat doen zij met een breed, diepgaand en samenhangend programma en met oog voor de diversiteit van de leerlingen.

Er heerst een fijne en veilige sfeer in de school, waar leerlingen en medewerkers zichzelf kunnen zijn en anderen accepteren zoals ze zijn. Dit geven ze vorm vanuit de volgende waarden:

  • Betrokkenheid
  • Respect
  • Kwaliteit
  • Plezier

Functieprofiel

Het SGA heeft een driehoofdige schoolleiding met een rector en twee conrectoren; een conrector leerlingbegeleiding en een conrector onderwijs. De school heeft gekozen voor een zogenaamde matrixorganisatie. De conrector onderwijs geeft leiding aan de sectieleiders, decanen en de examencommissie. De conrector leerlingbegeleiding is verantwoordelijk voor het mentoraat en de begeleiding door het ondersteuningsteam. De mentorenteams worden aangestuurd door teamcoördinatoren. De onderwijsontwikkeling van het SGA valt onder jouw verantwoordelijkheid.

Daarnaast is er een aantal schoolbrede portefeuilles verdeeld over de conrectoren. De rector is eindverantwoordelijk voor de school en rapporteert aan het bestuur. De functie van conrector onderwijs komt vrij vanwege het vertrek van de vorige conrector naar een nieuwe werkplek. Een interim-conrector neemt momenteel de taken van conrector onderwijs waar.

  • Functieniveau/salariëring: schaal 13, cao-VO
  • Omvang: 8 – 1.0 fte
  • Ingangsdatum: 1 februari 2022, indien mogelijk eerder

Je opdracht:

Vanuit verbindend leiderschap bouw je met passie en visie samen met alle betrokkenen aan de verdere ontwikkeling van toekomstgericht onderwijs van het SGA:

  • Je draagt binnen de schoolleiding proactief en met breed perspectief bij aan het vormgeven van strategisch en onderwijskundig beleid.
  • Je geeft samen met je team cyclisch vorm en inhoud aan strategisch beleid met ambitieuze en heldere onderwijskundige doelstellingen en processen met als speerpunten:
  • Borging van de kwaliteitsverbetering van het onderwijs;
  • Doorontwikkeling van de kwaliteitscultuur;
  • Onderwijsontwikkeling en -vernieuwing.
  • Je geeft inspirerend en coachend leiding aan je team en hebt de drive om hen zich individueel en samen verder te laten ontwikkelen, waarbij je autonomie, diversiteit en professionaliteit waardeert, stimuleert en inzet.
  • Je draagt bij aan het versterken van de professionele cultuur waarin enerzijds wordt gewerkt vanuit vertrouwen en ruimte en anderzijds de kritische dialoog niet wordt geschuwd.
  • Je bent met plezier en verve het boegbeeld van het SGA; je zorgt voor de profilering van de school en een goede samenwerking met externe partijen gericht op de ambities van de school.
  • Je geeft samen met de rector en collega-conrector verder vorm en inhoud aan de organisatiestructuur van de school.

Vanuit de leerlingen:

  • Vernieuwend en creatief onderwijs, waarbij kennisverwerving op hoog niveau verbonden wordt met ‘de wereld van de leerling’; maatschappelijke, actuele thema’s en de belevingswereld en perspectief van de leerling.

Persoonlijk profiel:

  • Inspirator met visie.
  • Betrokken en verbindend.
  • Goede balans tussen informeel en formeel leiderschap.
  • Proactief met lef.
  • Zichtbaar en benaderbaar.
  • Communicatief vaardig.
  • Geeft en heeft vertrouwen.
  • Gericht op samenwerking, zowel intern als extern.
  • Open en transparent.
  • Geeft ruimte, waardering en biedt kaders en vraagt om verantwoording.
  • Duidelijk en daadkrachtig.
  • Relativeringsvermogen en een dosis humor.
  • Reflectief ingesteld.

Vanuit de leerlingen:

  • Interesse in leerlingen hebben en goed met ze om kunnen gaan.
  • Goed met veel verschillende soorten mensen om kunnen gaan.
  • Een positieve houding hebben.
  • Duidelijk kunnen communiceren en organiseren.
  • Gezellig, maar ook zakelijk kunnen zijn.

Selectie-eisen:

  • Academisch werk- en denkniveau.
  • Leidinggevende ervaring in het onderwijs, bij voorkeur in een vergelijkbare functie.
  • Affiniteit met gymnasiumleerlingen.
  • Ervaring in het vormgeven en aansturen van onderwijsontwikkeling.
  • Brede kennis van maatschappelijke en onderwijsontwikkelingen.

Selectiewensen:

  • Ervaring met en kennis van gymnasiumonderwijs is een pré.
  • Je hebt de ambitie om je voor langere tijd te verbinden aan de organisatie.

Solliciteren?

We roepen je op om een uitgebreide cv met korte motivatiebrief zo spoedig als mogelijk en uiterlijk 31 oktober a.s. te uploaden via de solliciteerknop op onze website. Presentatie aan opdrachtgever is op 8 november. Je kunt je brief richten aan de adviseur van Beteor. Alleen sollicitaties die rechtstreeks via onze website binnenkomen nemen we in behandeling.

Download het volledige profiel

Organisatie-en-functieprofiel-conrector-Stedelijk-Gymnasium-Arnhem.pdf
Antonet Provoost

Contactpersoon

Adviseur Antonet Provoost begeleidt deze procedure. Antonet Provoost is bereikbaar via: antonet.provoost@beteor.nl of telefonisch op: +31 (0) 6 53 49 33 17.

Het sollicitatieproces:



Heb je gesolliciteerd? Dan kun je gebeld worden voor het inplannen van een kennismakingsgesprek met de adviseur van Beteor. Houd de data die hiervoor in het organisatie- en functieprofiel opgenomen zijn dus onder voorbehoud vrij in je agenda.

Wil je graag een kennismakingsgesprek met de adviseur voordat je besluit te solliciteren? Neem dan even contact op om de mogelijkheden te bespreken.

Op basis van het functieprofiel, de kennismakingsgesprekken in de searchfase én de ingestuurde cv’s/brieven selecteert de adviseur die de procedure begeleidt een aantal kandidaten. Zit jij in deze selectie? Dan presenteert de adviseur je aan de opdrachtgever.

De opdrachtgever selecteert nu kandidaten voor de voorselectiegesprekken. Na de voorselectiegesprekken kun je worden geselecteerd voor een gesprek met de ingestelde benoemings(advies)commissie (BAC).

Als je geselecteerd bent voor een gesprek met de BAC, ontvang je een uitnodiging om een online assessment te maken; de LeiderschapSelector.

In deze eerste gespreksronde ga je in gesprek met de door de opdrachtgever ingestelde benoemings(advies)commissie. Je krijgt tijdens dit gesprek de gelegenheid jezelf te presenteren en ook kun je zelf vragen stellen.

Ga je door in de procedure? Een aanvullend assessment met onder andere simulatie-oefeningen en gesprekken kan onderdeel zijn van de procedure.

In deze laatste ronde geeft de BAC een advies over de benoembaarheid van de kandidaten. Afhankelijk van de procedure-inrichting kan dit ook na de eerste gespreksronde plaatsvinden.