OMO 
Het Munnikenheide College is één van de scholen van Ons Middelbaar Onderwijs (OMO), een vereniging van scholen voor voortgezet onderwijs in voornamelijk Noord-Brabant. De onderwijskracht van OMO ligt in de diversiteit van het aanbod, van gymnasium tot en met praktijkonderwijs, waarbij elke school zorgdraagt voor goed onderwijs, persoonsvorming en maatschappelijke verantwoordelijkheid vanuit het eigen profiel. 

OMO zoekt voor het Munnikenheide College een Algemeen Directeur.

Munnikenheide College
Het Munnikenheide College is een vmbo-school met alle leerwegen, die zowel regulier als met leerwegondersteuning worden aangeboden. Er zijn ongeveer 1150 leerlingen verdeeld over twee locaties: Etten-Leur (ong. 750 leerlingen) en Rucphen (ong. 400 leerlingen). Het is er overzichtelijk, transparant en de praktijkpleinen en lokalen nodigen uit tot leren.  

De algemeen directeur vormt samen met de adjunct-directeur de schoolleiding. Zij worden ondersteund door drie managers onderwijs, de afdelingsleider P&O en staf en één manager bedrijfsvoering.

Per 1 augustus 2026 treedt de huidige algemeen directeur terug in verband met een benoeming bij een andere OMO school, waardoor er een vacature is ontstaan. Daarnaast is OMO een organisatie in ontwikkeling. Op de middellange termijn is de ambitie van de Raad van Bestuur om Munnikenheide onder te brengen bij een nog te vormen bovenschools rectoraat. De algemeen directeur zal op den duur onder deze bovenschools rector komen te vallen.

De opdracht bij het Munnikenheide College
De vertrekkend algemeen directeur heeft een goed en ambitieus schoolplan afgeleverd. Daarnaast zijn er belangrijke opgaven geïdentificeerd met betrekking tot de organisatiestructuur en de onderwijskwaliteit. 

De wijziging in de organisatiestructuur wordt op 1 augustus 2026 van kracht. Met deze nieuwe inrichting versterken we de samenwerking, de aansturing en de verdere ontwikkeling van ons onderwijs. Het doel van deze verandering is om locatieoverstijgend te werken als één school, waarbij we de samenwerking binnen en tussen portefeuilles versterken, doorlopende leerlijnen verder ontwikkelen en het eigenaarschap op de werkvloer vergroten.

Vanaf het nieuwe schooljaar werken we vanuit een organisatiestructuur per onderwijsniveau. Elk onderwijsniveau wordt aangestuurd door een manager onderwijs. Samen zijn de managers onderwijs verantwoordelijk voor de kwaliteit, ontwikkeling en samenhang van ons onderwijs. Zij worden ondersteund door teamcoördinatoren en leerlingcoördinatoren, die binnen de teams een belangrijke rol vervullen in de dagelijkse organisatie, de begeleiding van leerlingen en de ondersteuning van medewerkers.

Het is belangrijk dat de nieuwe algemeen directeur zich kan vinden in deze organisatiestructuur en de gekozen koers en hiermee aan de slag wil. Dit is niet het moment voor een koerswijziging.

De algemeen directeur:

• werkt op basis van het managementstatuut, legt verantwoording af aan de raad van bestuur van OMO en levert samen met de rectoren van de andere OMO-scholen in een bijdrage aan het beleid van de vereniging als geheel.
• draagt actief de waarden van de vereniging OMO uit, expliciteert en borgt ze. 
• participeert in de gezamenlijke ontwikkeling en standaardisatie van bedrijfsprocessen binnen OMO.
• wil zich committeren aan het huidige koersplan 2026-2030 en deze koers uitvoeren en bestendigen.
• is eindverantwoordelijk voor de onderwijskwaliteit, het onderwijskundig profiel en de onderwijskundige visie van het Munnikenheide College en committeert zich aan de opdracht om de onderwijskwaliteit te verbeteren.
• begeleidt veranderingen en weet medewerkers mee te nemen in de transitie naar een meer samenhangende en toekomstgerichte organisatiestructuur, zoals hierboven is beschreven. 
• draagt samen met de medewerkers zorg voor een goed en veilig pedagogisch klimaat gericht op vertrouwen, gespreide verantwoordelijkheid, ontwikkeling, de wil tot verantwoording en risicobeheersing en op basis van zelfreflectie en de continue dialoog.
• is integraal verantwoordelijk voor de ontwikkeling van personeel en organisatie en de bedrijfsvoering van de school.
• kan herkenbaar vorm geven aan het profiel van de school in de regio.
• stuurt de inhoudelijke ontwikkeling van het onderwijs aan.
• geeft leiding aan het MT, waaronder de managers onderwijs en andere personeelsleden van de school. 
• werkt samen met de managers onderwijs aan een integrale aansturing van de organisatie, waarbij eigenaarschap en professionele ruimte op de werkvloer worden versterkt.
• durft het managementteam, de medezeggenschapsraad en de raad van advies te vertrouwen en te betrekken bij besluiten.
• draagt zorg voor een toekomstbestendig vmbo.
• vindt een balans tussen kansen geven aan iedere leerling en borgen van goede onderwijsresultaten binnen de gestelde financiële en inhoudelijke kaders.
• is penvoerder van Sterk Techniek Onderwijs.

Vereniging OMO geeft veel ruimte aan de algemeen directeur bij het sturen van de onderwijskundige ontwikkeling van de scholen. De prestaties van de school en de algemeen directeur, worden gevolgd aan de hand van ‘harde’ resultaatindicatoren en ‘zachte’ resultaatindicatoren. 

Persoonlijkheidsprofiel
De algemeen directeur:

• is een verbindende en onderwijskundige leider met een stimulerende onderwijsvisie op het vmbo-onderwijs.
• kent de kracht en valkuilen van het vmbo en heeft de passie om deze kennis te laten gelden.
• is een koersvaste, onderwijskundig visionair.
• weet alle geledingen binnen de school te verbinden aan de gezamenlijke koers en creëert draagvlak voor de verdere ontwikkeling van het onderwijs en de organisatie.
• brengt rust en duidelijkheid in een dynamische omgeving
• vindt de goede balans in ruimte laten waar dit kan en doortastend sturen waar dit nodig is. 
• is empathisch en kan goed luisteren.
• is zichtbaar en benaderbaar voor beide locaties.
• heeft een ter zake doende regionaal netwerk en kan zich verbinden met stakeholders.
• is een trots boegbeeld van de school op o.a. het gebied van Sterk Techniek Onderwijs en het regionaal samenwerkingsverband (RSV).
• is sensitief voor de onderlinge verhoudingen binnen school zonder zakelijke beslissingen te schuwen.
• is niet ambtelijk en leeft voor wat hij/zij zegt. 
• communiceert vaardig en transparant en weet zo een plan concreet te maken.

Selectie-eisen
De algemeen directeur:

• heeft een academisch werk- en denkniveau.
• heeft leidinggevende ervaring in het onderwijs bij voorkeur in een vmbo-setting.
• heeft aantoonbare kennis van het vmbo.
• heeft aantoonbare ervaring met het begeleiden en verankeren van organisatiewijzigingen.
• heeft de intentie zich voor langere tijd aan de school te verbinden.
• ervaring met Sterk Techniek Onderwijs is een welkome aanvulling.