Adjunct-directeur

Lopende vacatures

Organisatie

  • Zuid-Nederland

Geplaatst op:

  • 14-03-2025

Solliciteren t/m:

  • 13-04-2025

Profiel

  • Sector: VO
  • Omvang (FTE): 0,8 tot 1,0
  • Dienstverband: Tijdelijk met uitzicht op vast
  • Inschaling: Schaal 13
  • CAO: VO
  • Solliciteren t/m: 13-04-2025

Het Praktijkonderwijs Roermond zoekt een stevige, warme adjunct-directeur.

Resultaatgebieden en werkzaamheden
1. Beleidsuitvoering en -ontwikkeling
De adjunct-directeur 
  • Adviseert de directeur-bestuurder over de ontwikkeling en vernieuwing van het onderwijsbeleid en de onderwijsorganisatie (examinering/onderwijsresultaten etc.), draagt ideeën, concept en beleidsvoorstellen hiervoor aan; 
  • Vertaalt de centrale beleidsplanning naar een meerjaren onderwijsprogrammering; 
  • Draagt zorg voor de totstandkoming van uitvoeringsplannen, waarin de benodigde aanpak, werkwijze en werkverdeling (lessentabel) binnen de school beschreven staan; 
  • Draagt zorg voor de totstandkoming van werkplannen en programma's van toetsing en afsluiting (PTA’s), de leeroefenstof, les- en leermethode, te gebruiken leermiddelen en materialen en stemt daarbij af binnen het team; 
  • Vertaalt de onderwijsprogrammering naar een organisatorische inrichting; 
  • Neemt deel aan in- en externe advies- en overlegorganen aangaande het onderwijs;
  • Draagt als lid van het managementteam bij aan de brede meningsvorming;
  • Vertaalt de centrale beleidsplanning naar een meerjaren onderwijsprogrammering, ontwikkelt een meerjarenvisie en meerjarenplan, waarin de complexe samenhang met andere beleidsterreinen is geïntegreerd. 

2. Leidinggeven
De adjunct-directeur 
  • Geeft leiding aan de personele aansturing van een deel van de docenten en experts, voert functionerings- en beoordelingsgesprekken en verzuimgesprekken, is verantwoordelijk voor de personele zorg, het personeelsbeheer, de werving en selectie van personeel (17 tot 20 medewerkers); 
  • Legt klassenbezoeken af; 
  • Stuurt bij afwezigheid van docenten de vervanging voor de les aan, zowel voor korte als langere periodes door de roostermaker de opdracht geven om de vervanging te roosteren en bij langdurige afwezigheid het zoeken en aanstellen van een vervanger; 
  • Bewaakt en bevordert de identiteit/cultuur van de school; 
  • Stelt, op basis van het schoolplan, een plan (inclusief verwachte inzet van middelen en mensen) van het team op, monitort de voortgang; 
  • Neemt deel aan programmamanagement en stuurt als projectleider/programmamanager multidisciplinaire programmaonderdelen of programma’s aan en draagt zorg voor afstemming en verbinding; 
  • Stuurt brede onderwijskundige projecten en activiteiten aan die de gehele school betreffen (bijv. in het kader van de afstemming van het onderwijsaanbod op maatschappelijke ontwikkelingen, onderwijsinnovatie e.d.). 

3. Professionalisering
De adjunct-directeur 
  • Houdt de voor het beroep vereiste bekwaamheden op peil; 
  • Neemt deel aan scholings- en ontwikkelingsactiviteiten en o.a. collegiale consultatie; 
  • Houdt zich op de hoogte van de ontwikkelingen op het vakgebied, bestudeert relevante vakliteratuur. 

4. Specifieke portefeuille 
De adjunct-directeur 
  • Ontwikkelt schoolbreed beleid in het kader van de portefeuille ‘onderwijs en kwaliteit’, voor thema’s of onderwerpen op één van de beleidsterreinen op het gebied van het primair proces zoals kwaliteit, ondersteuning, innovatie, passend onderwijs e.d., bereidt het beleid voor, verdedigt het in het managementteam, draagt het uit binnen de school en ziet toe op implementatie, uitvoering en bijstelling; 
  • Draagt zorg voor de uitvoering van het beleid; 
  • Zorgt voor subsidieaanvragen. 

Algemeen
  • De adjunct-directeur heeft strategische adviserende taken en zorgt voor de integrale verbinding van aandachtsgebieden en stakeholders. Hierbij wordt ingespeeld op verschuivingen in strategische doelstellingen en ontwikkelingen en draagvlak moet zowel in- als extern worden gecreëerd. Draagvlak wordt verworven voor het uitdragen en verdedigen (in- en extern) van de beleidsontwikkeling en de implementatie ervan.
  • Beslissingen zijn gericht op de uitvoering en vormgeving van de op langere termijn gerichte beleidsontwikkeling en beleidsadviezen. Externe werkprocessen worden beïnvloed en de effecten van de beslissingen zijn meerjarig van aard en beperkt voorspelbaar.
  • De aanpak is vastgelegd in specifiek geformuleerde beleidslijnen en wet- en regelgeving. 
  • De adjunct-directeur legt verantwoording af aan de directeur-bestuurder over de bruikbaarheid van het ontwikkelde meerjaren beleid en de bijdragen als leidinggevende. De beleidsontwikkeling op basis van de eigen integrale schoolbrede portefeuille.
  • Contacten met collega’s, stakeholders en extern netwerk kenmerken zich door het bereiken van beleidsintegratie en het creëren van draagvlak voor nieuw (integraal) beleid of resultaten van (beleids)programma’s waarbij ook extern de standpunten van de school worden uitgedragen.

Persoonlijkheidsprofiel
De adjunct-directeur: 
  • Heeft hart voor het onderwijs en voor de mensen met wie hij samen het onderwijs vormgeeft;
  • Is een netwerker;
  • Is een coachende, warme leidinggevende die het team hoort en ziet en aandacht heeft voor verdere teamontwikkeling; 
  • Is stevig en durft tegen de stroom in te zwemmen met oog voor de relatie;
  • Straalt rust uit en heeft een helicopterview; 
  • Is energiek, gedijt goed in een omgeving waar vaak snel geschakeld moet worden;
  • Houdt van een open stijl van communiceren en durft feedback te geven;
  • Is communicatief sterk, in woord en geschrift;
  • Heeft leidinggevende ervaring en een zelfreflecterend vermogen;
  • Heeft affiniteit met het praktijkonderwijs en haar doelgroep.

Selectie-eisen
De adjunct-directeur heeft aantoonbaar (brede) kennis van en inzicht in:
  • Het onderwijs en van maatschappelijke ontwikkelingen in relatie tot het gebied waarbinnen onderwijs wordt gegeven (hbo+/wo werk- en denkniveau met liefst een achtergrond in onderwijskunde, opleidingskunde of een andere sociale wetenschap);
  • Bestuurlijke verhoudingen; 
  • De ontwikkelingen binnen de specifieke onderwijsgebieden van de school; 
  • De organisatie van onderwijskundige processen; 
  • De taak en werkwijze van de schoolorganisatie;
  • De samenhang tussen de verschillende beleidsvelden;
  • De doelgroep van de organisatie. 

De adjunct-directeur heeft aantoonbaar vaardigheid in: 
  • Het ontwikkelen van onderwijskundig beleid; 
  • Het uitdragen en verdedigen van beleid; 
  • Het opstellen van uitvoeringsplannen; 
  • Samenwerken, zowel intern als extern; 
  • Het geven van feedback; 
  • Communicatie;
  • Management.

Selectiewensen
  • Is bereid zich duurzaam aan de school te verbinden. 
  • Is bij voorkeur woonachtig in de regio of is bereid te verhuizen. 

Dit is een korte samenvatting. Ga je solliciteren?

Je vindt het volledige organisatie- en functieprofiel hieronder.
NB Dit geldt niet bij interim-vacatures.

Solliciteer direct

Download het volledige profiel

  • Aanvullende informatie 1
  • Aanvullende informatie 2
  • Aanvullende informatie 3
  • Aanvullende informatie 4

Belangrijke informatie

Maart, april Kennismakinggesprekken met adviseur Beteor

16 april Voorselectiegesprekken/speeddate

19-20 april Online-assessment (LeiderschapSelector)

23 april Terugkoppeling online-assessment (telefonisch)

7 mei Eerste sollicitatieronde

9 mei Tweede sollicitatieronde

14 mei Arbeidsvoorwaardengesprek (17.00)


Neem contact op met Anne-Marie Anthonissen

Wil je graag in contact komen met de adviseur voordat je besluit om te solliciteren? Bel of mail dan gerust.
Mail
Bel ons

Veelgestelde vragen

Heb je gesolliciteerd? Dan kun je gebeld worden voor het inplannen van een kennismakingsgesprek met de adviseur van Beteor. Houd de data die hiervoor in het organisatie- en functieprofiel opgenomen zijn dus onder voorbehoud vrij in je agenda. Wil je graag een kennismakingsgesprek met de adviseur voordat je besluit te solliciteren? Neem dan even contact op om de mogelijkheden te bespreken.
Op basis van het functieprofiel, de kennismakingsgesprekken in de searchfase én de ingestuurde cv’s/brieven selecteert de adviseur die de procedure begeleidt een aantal kandidaten. Zit jij in deze selectie? Dan presenteert de adviseur je aan de opdrachtgever.

De opdrachtgever selecteert nu kandidaten voor de voorselectiegesprekken. Na de voorselectiegesprekken kun je worden geselecteerd voor een gesprek met de ingestelde benoemings(advies)commissie (BAC).

Als je geselecteerd bent voor een gesprek met de BAC, ontvang je een uitnodiging om een online assessment te maken; de LeiderschapSelector.

In deze eerste gespreksronde ga je in gesprek met de door de opdrachtgever ingestelde benoemings(advies)commissie. Je krijgt tijdens dit gesprek de gelegenheid jezelf te presenteren en ook kun je zelf vragen stellen.

Ga je door in de procedure? Een aanvullend assessment met onder andere simulatie-oefeningen en gesprekken kan onderdeel zijn van de procedure.
In deze laatste ronde geeft de BAC een advies over de benoembaarheid van de kandidaten. Afhankelijk van de procedure-inrichting kan dit ook na de eerste gespreksronde plaatsvinden.
Contact

Piuslaan 70a
5614 CM Eindhoven

Social Media
Linkedin Twitter Facebook
Werkvelden
Diensten
Links