Het Samenwerkingsverband VO Twente Oost / 2302 (SWV) telt negen aangesloten schoolbesturen met 43 bijbehorende schoollocaties, verdeeld over drie onderwijssectoren. De regio van het SWV betreft zeven gemeenten in oost Twente, namelijk: Borne, Dinkelland, Enschede, Hengelo, Hof van Twente, Losser en Oldenzaal.

Het SWV heeft een ondersteuningsplan opgesteld voor de periode 2022-2026. In dit plan zijn vijf programmalijnen uitgewerkt: 

• Basisondersteuning en zorgplicht.
• Extra en specialistische ondersteuning. 
• Samenwerking met ketenpartners. 
• Werken aan een sterk en duurzaam netwerk. 
• Bestuur, beheer, kwaliteit en financiën.

In het SWV zetten de deelnemende schoolbesturen zich dagelijks in voor de realisatie van passend regulier en speciaal voortgezet onderwijs. Het Samenwerkingsverband werkt op basis van haar missie, visie en kernwaarden. De deelnemende schoolbesturen zijn gezamenlijk verantwoordelijk voor de kwaliteit van een dekkend aanbod van passende onderwijstrajecten in de totale regio. Intensieve samenwerking met gemeenten en andere ketenpartners is hierbij essentieel.
Het SWV werkt volgens het zogenaamde OneTier model. Het bestuur bestaat uit een algemeen -toezichthoudend- bestuur met daarin vertegenwoordigers van alle aangesloten schoolbesturen en een onafhankelijk lid en het dagelijks -uitvoerend- bestuur dat bestaat uit de directeur-bestuurder. Ter ondersteuning en voor de uitvoering van de wettelijke taken is er een bescheiden bureau. 

De opdracht 

• De algemene opdracht aan de directeur-bestuurder luidt: het samen met de aangesloten scholen vormgeven van inclusief onderwijs in de regio. 
• Uitvoering geven aan het huidige ondersteuningsplan en daarbij als SWV een verbindende schakel vormen tussen de diverse besturen / schoollocaties om tot concrete plannen te komen. Het aanjagen en bijsturen van afgesproken acties. Pilots waar mogelijk omzetten in breed uit te rollen beleid. Scholen en besturen aanmoedigen om lef te tonen. Het bespreekbaar maken van knelpunten en in samenwerking komen tot oplossingen. 
• Het voorbereiden en opstellen van een nieuw, ambitieus ondersteuningsplan in samenwerking met alle betrokkenen. 
• Het vergroten van de effectiviteit van het SWV en het goed borgen van gemaakte afspraken over aanpak, doelstellingen en kwaliteit. Inzetten op realistische verwachtingen, een stevige bedrijfsvoering en een werkbaar kwaliteitsmanagementsysteem. Een goede en adequate informatievoorziening voor de diverse geledingen van het SWV bewerkstelligen.
• Het doorontwikkelen van de governance-structuur en herijken van de statuten.
• Het vergroten van de zichtbaarheid van het SWV, zowel bij alle aangesloten scholen, besturen als in de omgeving. Een relevant netwerk opbouwen en onderhouden.
• Het zorgdragen voor een goed overleg met de OPR en de stap zetten om naast de hoofdlijnen ook concrete voorstellen en plannen te bespreken. 
• Het opstellen van een beleidsagenda met daarin opgenomen onderwerpen en activiteiten voor directeur-bestuurder, scholen, toezichthoudend bestuur en OPR.

Persoonlijkheidsprofiel
De directeur-bestuurder

• Is een besluitvaardige verbinder met grote passie om inclusief onderwijs te verwezenlijken.
• Kan beïnvloeden zonder macht, middels inspiratie en ambitie partijen bij elkaar brengen en durft commitment te vragen op zeer relevante doelen.
• Is gericht op kansen, mensen en samenwerking.
• Is alert op signalen uit de omgeving, van werkvloer tot bestuurskamer. 
• Kan prioriteren, zaken bespreekbaar maken en gestructureerd werken.
• Kan beleidsvoornemens omzetten in concrete actieplannen.

Selectie-eisen 

• Ervaring met het versterken van samenwerking in een complexe setting.
• Kennis van de werkzaamheden en verantwoordelijkheden van een interbestuurlijke organisatie, bij voorkeur een samenwerkingsverband.
• Bestuurlijke ervaring en sensitiviteit.
• Ervaring met het opbouwen en onderhouden van netwerken.
• Kennis van het onderwijs en financiën.
• Ervaring met het leidinggeven aan hoogopgeleide professionals.

Selectiewensen

• Betrokkenheid bij de regio.
• Ervaring in een vergelijkbare functie bij een samenwerkingsverband.
• Bereid zijn om zich voor langere tijd te verbinden.