Praktijkschool De Brug is een openbare school voor praktijkonderwijs in Assendelft. De school verzorgt praktijkonderwijs in een prachtig schoolgebouw. Het team van de school begeleidt de ca. 160 leerlingen (leeftijd van 12 tot ongeveer 18 jaar) naar een passende plek op de arbeidsmarkt en/of een vakgerichte vervolgopleiding in het MBO. 
De missie en visie
De Brug is een veilige school waar betrokkenheid en eigenheid vanzelfsprekend zijn, waar iedere leerling onderwijs en ondersteuning op maat krijgt en waar iedereen zichzelf mag zijn.
We gaan uit van dat wat de leerling wel kan. We zijn gericht op de kwaliteit van ons onderwijs en op ieders ontwikkeling.
Praktijkschool De Brug wordt geleid door de directeur. Daarnaast zijn er zes coördinatoren vanuit het team: een coördinator onderbouw, een coördinator bovenbouw, een coördinator stage/uitstroom, een coördinator ondersteuning en begeleiding en twee kwaliteitscoördinatoren. De directeur staat aan het hoofd van een kleinschalige, stevige organisatie en is eindverantwoordelijk voor de school.
 
Praktijkschool De Brug maakt onderdeel uit van OVO Zaanstad, het schoolbestuur van zeven scholen voor openbaar voortgezet onderwijs in Zaanstad. Samen bieden de scholen alle niveaus aan: praktijkonderwijs, vmbo, havo, atheneum en gymnasium. Ruim 800 medewerkers zijn samen verantwoordelijk voor het onderwijs aan ca. 6.000 leerlingen.  

Context

• De leerlingen van De Brug zijn graag op school. Hetgeen dat de leerlingen wel kunnen staat centraal. Tijdens de lessen en stages krijgen de leerlingen de kans om zich te ontwikkelen.
• Het team van De Brug is hecht en zeer betrokken. Teamleden hebben veel over voor de leerlingen en voor elkaar. Teamleden staan open om nieuwe dingen te proberen.
• De coördinatoren van de onder- en bovenbouw dragen voornamelijk een organisatorische verantwoordelijkheid: voorbereiden & voorzitten van het bouwoverleg en terugkoppeling naar de directeur. De overlegstructuur bestaat uit een cyclus van zes weken, waarin overleggen plaatsvinden van het team, de onder- en bovenbouw en de coördinatoren (in verschillende samenstellingen) met de directeur.
• Sinds vier jaar werkt De Brug met een pedagogische visie met als kern het pedagogisch gesprek . In de afgelopen tijd is de doelgroep veranderd en heeft de school soms te maken gekregen met grootstedelijke problematiek.
• Twee jaar geleden is De Brug gestart met een nieuw leerlingvolgsysteem, Presentis. De verdere implementatie van dit systeem kost nog de nodige tijd.
• OVO Zaanstad kent een goed team van directeuren en rectoren. Er is sprake van onderlinge kennisdeling en collegialiteit. En OVO Service (het bestuurskantoor) zorgt voor support op de diverse beleidsterreinen.
• Het is fijn werken binnen OVO Zaanstad en met andere besturen in de omgeving. Er is prettig contact met de gemeente en de relatieve kleinschaligheid zorgt ervoor dat je snel een netwerk op kunt bouwen. In Zaanstad is een werkomgeving waar partners elkaar goed kennen en graag samenwerken.

 
De opdracht

• Aandacht blijven besteden aan de kwaliteit van het onderwijs en de stages, cyclisch werken en het ontwikkelen van alle teamleden. Differentiëren in de les verder versterken en de didactische visie implementeren.
• Het aanbieden van inclusief en passend onderwijs binnen het reguliere praktijkonderwijs.
• Evaluatie van de gekozen organisatiestructuur en stimuleren en verder uitbouwen van de professionele cultuur.
• De pedagogische visie en de uitwerking daarvan planmatig bespreken en evalueren met het team.
• Afspraken maken over de effecten van de veranderende populatie van leerlingen, inzetten op heldere kaders en bijpassende schoolregels en zorgdragen voor het open gesprek over eventuele verschillen van inzicht.
• Intensivering van de samenwerking tussen vmbo en de Internationale Schakel Klas (ISK) in verband met toekomstige ontwikkelingen en leerlingstromen.
• Vertegenwoordigen van De Brug in de regio.

 
Persoonlijkheidsprofiel

• Een betrokken directeur die kan verbinden en zichtbaar en benaderbaar is voor teamleden én de doelgroep leerlingen van het praktijkonderwijs.
• Een leidinggevende, die gericht is op samenwerking, inzet op verbinding en draagvlak kan creëren. Iemand die duidelijke keuzes maakt, vasthoudt aan gemaakte afspraken, waar nodig teamleden aanspreekt en beleid durft bij te stellen.
• Een goede pedagoog met een luisterend oor, die een mix van consistent, consequent en empathisch voorbeeldgedrag laat zien.
• Stijl van communiceren: transparant, direct, tijdig en gericht op het hele team.

 
 
Selectie-eisen

• Leidinggevende ervaring in het onderwijs, bij voorkeur in PRO en/of VSO
• Kennis van doelgroep, onderwijs en stages in het praktijkonderwijs
• Ervaring met bedrijfsvoering in het onderwijs.

 
Selectiewensen

• Kennis van de zorgstructuur in het onderwijs
• Interesse in de vijf praktijksectoren van de school.