Achterhoek VO
Achterhoek VO is een toonaangevend schoolbestuur voor voortgezet onderwijs in de regio en biedt met 12 scholen op 20 locaties een breed en kwalitatief hoogwaardig onderwijsaanbod. Wij bieden nieuwkomersonderwijs, praktijkonderwijs, vmbo, mavo, havo, vwo en gymnasium voor ruim 12.000 leerlingen. Dit doen wij met een team van circa 1.700 medewerkers die zich dagelijks inzetten voor inspirerend en innovatief onderwijs.

Bestuur en Raad van Toezicht
Het bestuur van Achterhoek VO bestaat uit twee personen en vormt het bevoegd gezag van de organisatie. Het bestuur is eindverantwoordelijk voor de strategische koers van de stichting, geeft leiding aan de rectoren en directeuren van de scholen en voert regie op de kwaliteit en diversiteit van het onderwijsaanbod. Op transparante wijze monitort het bestuur de schoolontwikkeling. Specifieke aandachtspunten zijn de onderwijsopbrengsten, personeelsbeleid, financiën en huisvesting. Jaarlijks worden er resultaatafspraken gemaakt om de financiële stabiliteit en onderwijskundige ontwikkeling te waarborgen. Duurzame resultaten bereiken wij door dialoog, niet top-down.
De Raad van Toezicht (RvT) vervult een essentiële rol binnen de governance-structuur van Achterhoek VO en functioneert als onafhankelijk intern toezichthouder op het bestuur. Het bevoegd gezag legt verantwoording af aan de RvT. De RvT is werkgever van het bestuur en staat hen als klankbord en strategische sparringpartner terzijde.
Het bestuur en de RvT opereren in lijn met de Governancecode Funderend Onderwijs en hanteren een transparante en verantwoorde werkwijze: pas toe of leg uit. De RvT toetst de beleidskeuzes van het bestuur en beoordeelt in hoeverre de stichting haar maatschappelijke opdracht vervult. Hierbij is er oog voor de lange termijnontwikkeling van de organisatie, de veranderende onderwijscontext en de financiële continuïteit. In het jaarverslag wordt over alle aspecten van de Govervancecode verantwoording afgelegd.

Uitdagingen en actuele ontwikkelingen
De komende jaren krijgt Achterhoek VO te maken met diverse uitdagingen en ontwikkelingen die een strategische blik en gedegen inzicht vereisen:

• Onderwijsinnovatie: Achterhoek VO investeert in de vernieuwing van onderwijsconcepten en het vergroten van maatwerk en flexibiliteit binnen het curriculum. Dit vraagt om organisatie brede wendbaarheid en investeringen die bijdragen aan toekomstbestendig onderwijs.
• Minder leerlingen: de afgelopen jaren zijn de leerlingaantallen gedaald en naar verwachting zet deze trend de komende vijf jaar door, met een daling van nog circa 10-15%. Dit plaatst Achterhoek VO voor serieuze uitdagingen wat betreft het in stand houden van het onderwijsaanbod.
• Lerarentekort: het tekort aan docenten vraagt om samenwerking in het binden en boeien van nieuwe en huidige docenten, ook in de onderwijsregio. We zullen ons onderwijs slimmer moeten organiseren. Deze ontwikkeling doet een stevig beroep op de leiderschapskwaliteiten van directeuren/rectoren en middenmanagement.
• Huisvesting: nieuwe regelgeving, financieel en wettelijk, vragen verhoogde aandacht voor onderwijshuisvesting en in het bijzonder meerjarig onderhoud. Daarnaast hoopt Achterhoek VO de komende 10 jaar twee nieuwbouwprojecten en een renovatieproject te kunnen opstarten. Mede met het oog hierop werken we aan een strategisch huisvestingplan.
• Incidentele bekostiging: de bekostiging van het voortgezet onderwijs wordt de laatste jaren gekenmerkt door diverse incidentele regelingen en ontwikkeling van het nieuwkomersonderwijs. Dit vraagt om een scherpe analyse van de financiële gevolgen en mogelijke strategische scenario’s.

De RvT bestaat uit zeven leden. Door het beëindigen van de tweede termijn van een lid ontstaat een vacature voor een lid RvT met expertise op het domein van organisatiecultuur en leiderschapsontwikkeling.

Profiel Raad van Toezicht
De RvT van Achterhoek VO hecht waarde aan een evenwichtige en complementaire samenstelling. De raad bestaat uit maximaal zeven leden met verschillende expertises en achtergronden, waarbij diversiteit op het gebied van deskundigheid, competenties, leeftijd en gender wordt nagestreefd.
Daarnaast wordt gekeken naar een brede regionale spreiding, zodat de RvT goed geworteld is in de omgeving waarin de stichting opereert. De RvT werkt met aandachtsgebieden, niet met aparte portefeuilles. Van alle leden wordt verwacht dat zij:

• Affiniteit hebben met de doelstellingen, de besturingsfilosofie en maatschappelijke opdracht van de stichting.
• Ervaring hebben met toezichthoudende taken of daarmee vergelijkbare bestuurlijke ervaring.
• Een onafhankelijke, kritische en tegelijkertijd constructieve houding hebben.
• In staat zijn om de hoofdlijnen van beleid te beoordelen en het bestuur als klankbord te ondersteunen.
• Beschikken over een sterk analytisch vermogen en strategisch inzicht.
• Integer, verantwoordelijk en rolvast zijn in het contact met bestuur en stakeholders.
• Kunnen bijdragen aan de effectiviteit, doelmatigheid en continuïteit van de stichting.
• Informatie snel kunnen doorgronden en een afgewogen oordeel kunnen vormen.
• Gevoel voor politieke verhoudingen hebben.
• Tijd en ruimte hebben om de taak van toezichthouder naar behoren uit te voeren.

Specifiek profiel: expertise op organisatiecultuur en leiderschapsontwikkeling
Gezien de huidige ontwikkelingen en de samenstelling van de raad zoeken wij een lid dat beschikt over specialistische kennis en ervaring op het gebied van organisatiecultuur en leiderschapsontwikkeling:

• Ruime ervaring met leiderschapsontwikkeling, teamdynamiek en verandermanagement met bewezen resultaten in het begeleiden van cultuurveranderingen.
• Ervaring in een verantwoordelijke functie waarin het vormgeven en versterken van organisatiecultuur en leiderschap centraal staat, bij voorkeur in een complexe organisatie of binnen het publieke domein.
• Bestuurlijke of toezichthoudende ervaring met een goed begrip van governance-principes en oog voor de menselijke kant van organisatieontwikkeling.
• Inzicht in strategische HR-vraagstukken met specifieke aandacht voor talentontwikkeling, verzuim en duurzame inzetbaarheid.
• Ervaring met samenwerking in netwerken en partnerschappen bij voorkeur binnen het onderwijs of een vergelijkbare sector.
• Een relevant netwerk in de regio dat kan bijdragen aan de strategische positionering van Achterhoek VO.