Het DaCapo College omvat scholen voor vmbo, EOA en praktijkonderwijs en verzorgt onderwijs op drie locaties in de gemeente Sittard-Geleen. De school kenmerkt zich door een brede profilering die leerlingen ontwikkelt en voorbereidt op een succesvolle vervolgopleiding binnen de havo, mbo of op een waardevolle deelname aan de arbeidsmarkt. DaCapo biedt naast de theoretische en gemengde leerwegen, ook de kader- en basisberoepsgerichte leerwegen aan. Samen met de acht beroepsprofielen sluit DaCapo hiermee optimaal aan bij de wensen van zowel de meer theoretisch als de meer praktisch georiënteerde leerling. Daarnaast biedt DaCapo als Topsport Talent school talentvolle sporters een onderwijsprogramma op maat aan. De school is ook betrokken bij het “Sterk Techniek Onderwijs” en leveren een meer dan stevige bijdrage aan de uitbouw van het techniekonderwijs in deze regio.
Er ligt een schoolplan voor de periode 2023-2027 waarin met een korte terugblik aandacht wordt besteed aan de missie en visie van het DaCapo College en uiteraard de ambities en ontwikkelingen voor de komende jaren.
De schoolleiding bestaat uit een rector, een conrector, een conrector PRO/EOA, vijf teamleiders en zes leerjaarcoördinatoren. Sinds januari 2023 maakt het DaCapo College deel uit van LVO.

Context van de school

• Medewerkers benadrukken dat alle leerlingen er welkom zijn!
• Er is in de afgelopen jaren gezocht naar een passende koers en die is nu daadwerkelijk ingezet. Goede zorg en ondersteuning zijn daarin een belangrijk onderdeel.
• Het DaCapo College is ontstaan door het samenvoegen van een aantal kleinere scholen tot één grotere school. Op dit moment is er een locatie in Geleen en zijn er nu nog twee locaties in Sittard, maar die gaan op termijn samengevoegd worden op de huidige locatie Havikstraat. Wat de medewerkers betreft, is er sprake van post-fusie effecten. Een grote betrokkenheid bij leerlingen is merkbaar bij de diverse teams.
• In de afgelopen jaren zijn er door diverse omstandigheden wisselingen geweest in de schoolleiding. Het huidige team van schoolleiders is relatief jong in ervaring. Ze hebben zeker ambitie en willen graag met een nieuwe rector samen bouwen aan de school.
• Het takenpakket van de teamleiders is op verschillende manieren georganiseerd, deels op inhoud en deels op basis van portefeuilles (zorg & begeleiding, veiligheid en onderwijs & kwaliteit). Daarnaast zijn zij, samen met de conrectoren, verantwoordelijk voor de aansturing van groepen medewerkers.

 
 
De agenda van de nieuwe rector

• Het voortzetten van de ingezette koers op het gebied van onderwijs, zorg en ondersteuning. Zorgen voor een overkoepelend verhaal van DaCapo door het aanscherpen van de pedagogische en didactische visie en stellen van prioriteiten.
• Samen met de teams op de diverse locaties het best mogelijke onderwijs gaan realiseren.
• Aandacht voor de medewerkers van zowel EOA, PRO als vmbo én de schoolleiding. Een aantal opeenvolgende samenvoegingen van locaties en teams vraagt om inzetten op meer onderlinge verbinding. De ontwikkeling van schoolleiding aansturen en stimuleren.
• Kritische evaluatie van de organisatiestructuur en deze waar nodig herzien.
• Initiatief nemen om in overleg met de andere scholen in Sittard-Geleen het totale onderwijsaanbod te bezien en samen te komen tot een relevant aanbod, ook in relatie tot de ontwikkelingen op de arbeidsmarkt.
• Het waarderend perspectief uit Horizon 2025 (strategisch beleid van LVO) stimuleren en realiseren. Een creatieve bijdrage leveren aan de ontwikkeling en ambities van LVO. Actief verbinding zoeken met collega rectoren in de regio en als totale groep. Medeverantwoordelijkheid samen met de andere collega-rectoren voor de ontwikkelingen van de stichting LVO als geheel.

 
Persoonlijkheidsprofiel

• Benaderbaar / aanspreekbaar; op de diverse locaties zichtbaar zijn en tussen de leerlingen & medewerkers willen zitten.
• Empathisch; een luisterend oor bieden en vanuit oprechte interesse vragen stellen.
• Verbindend / inspirerend; authentieke teamplayer, mensen in contact brengen met elkaar en prikkelen.
• Natuurlijk overwicht en origineel denker; stellen van kaders, losse eindjes afhechten en vasthouden aan genomen besluiten.
• Durf; keuzes maken en doorzetten.
• Transparant; duidelijk communiceren, medewerkers actief betrekken bij besluitvorming en delen van afwegingen.

 
Selectie-eisen

• Academisch denk- en werkniveau,.
• Ruime ervaring met leidinggeven aan professionals in het (voortgezet) onderwijs.
• Heldere visie op (onderwijskundig) leiderschap.
• Financieel en bedrijfsmatig onderlegd.
• In staat zijn om leiding te geven aan complexe innovatie- en cultuurveranderingsprocessen.
• Expertise op het gebied van onderwijskwaliteit.

 
Selectiewensen
Ervaring met aansturen van leidinggevenden.
Kennis van het onderwijsveld in Zuid-Limburg.
Je voor langere tijd willen verbinden aan de school.