die samen met hen verder bouwt aan het beste onderwijs voor hun leerlingen!

Een korte impressie van de school en functie:

Het Sintermeertencollege: “Verleg je grenzen!”
Het Sintermeertencollege biedt toekomstgericht onderwijs aan zo’n 1400 mavo-, havo- , atheneum- en gymnasiumleerlingen vanuit de 3 pijlers: kennis en vaardigheden, persoonsvorming én (internationaal) burgerschap. Op het Sintermeertencollege krijgen de leerlingen alle mogelijkheden om zich te ontwikkelen en hun ambities waar te maken vanaf de start in één van de 4 brugklassen: mavo-havo , havo-vwo, mavo-havo tweetalig onderwijs en havo-vwo tweetalig onderwijs. Daarnaast zijn er diverse maatwerk leerroutes waarbij leerlingen de mogelijkheid krijgen hun grenzen letterlijk en figuurlijk te verleggen. Mooie voorbeelden hiervan zijn de TTO-leerweg, het mavo+ programma en het aanbod als Sportactieve School. Het leren op Sintermeerten vindt binnen en buiten de schoolmuren plaats!

Aandacht voor de individuele leerling is van oudsher kenmerkend voor het Sintermeertencollege. 
In toenemende mate wordt het onderwijsaanbod zo georganiseerd en ingericht, dat er beter ingespeeld kan worden op de verschillende leerbehoeften en leerstijlen van de leerlingen. In het onderwijs wordt zoveel mogelijk gezocht naar de aansluiting bij de belevingswereld van de leerling. Door de organisatie van het onderwijs krijgt de leerling de kans om eigen keuzes te maken, de eigen ambities na te streven en zich te profileren. 

Het Sintermeertencollege biedt met zo’n 130 bevlogen medewerkers een warme en uitdagende leergemeenschap waarbinnen leerlingen de kans en ruimte geboden wordt zich ten volle te ontplooien. Het team typeert de school als informeel en met een eigen identiteit en cultuur. De verbondenheid en saamhorigheid zorgen voor een enthousiast en betrokken team die met veel plezier en passie samen vorm geven aan goed onderwijs voor hun leerlingen.

Je functie:
Als sectordirecteur vorm je samen met vijf afdelingsleiders, een collega sectordirecteur en de rector het managementteam van de school. Je bent samen met de afdelingsleiders integraal verantwoordelijk voor het team, de onderwijsontwikkelingen en de uitvoering van beleid. Samen met de rector en de collega sectordirecteur vorm je het leidinggevend kader van de school waarbij je gezamenlijk verantwoordelijk bent voor het ontwikkelen en vormgeven van strategisch beleid. 
Binnen de schoolleiding heb je een actieve rol en ben je verantwoordelijk voor meerdere portefeuilles op schoolniveau. Je werkt iedere dag samen met een bevlogen team aan het beste onderwijs voor ieder kind!

Je opdracht in essentie:
Je bouwt met passie en visie vanuit strategisch en verbindend leiderschap samen verder aan toekomstgericht onderwijs:

• Je geeft samen de schoolleiding en de medewerkers cyclisch vorm en inhoud aan onderwijsontwikkeling met een strategische en duurzame focus op onderwijskwaliteit in samenhang met de visie en koers van de school. Hierbij weet je een goede balans aan te brengen tussen prioritering, borging en innovatie.
• Je geeft inspirerend en coachend leiding. Je hebt de drive om medewerkers samen en individueel verder te laten groeien, waarbij je eigenheid, professionaliteit en talenten waardeert, stimuleert en inzet. 
• Je richt heldere en effectieve processen in om de ambities van de school te realiseren en weet hierbij alle betrokkenen goed en adequaat mee te nemen. Je bent helder in verwachtingen en communicatie.
• Je bent met plezier en verve boegbeeld van het Sintermeertencollege; je bent een zichtbare sectordirecteur voor medewerkers, leerlingen en ouders en draagt zorg voor de profilering en positionering van de school en relevante samenwerkingen extern.
• Je draagt in en vanuit het managementteam van het Sintermeertencollege proactief bij aan de samenwerking en het vormgeven van de collectieve ambities van de school.

Persoonlijk profiel:

• Verbindend en betrokken
• Inspirerend en weet mensen mee te nemen
• Gericht op samenwerking, zowel intern als extern
• Integer en rolbewust
• Communicatief sterk
• Goede balans tussen relatie en resultaatgerichtheid
• Transparant en open
• Innovatief met lef
• Koersvast en daadkrachtig
• Relativeringsvermogen en een dosis humor
• Reflectief ingesteld

Selectie-eisen:

• Een academisch denk- en werkniveau.
• Leidinggevende ervaring in een organisatie met hoogopgeleide professionals, bij voorkeur in het (voortgezet) onderwijs.
• Ervaring in het vormgeven en aansturen van integrale processen.

Selectiewensen:

• Ervaring in het VO is een pré.
• Is in verbinding met de regio of is bereid die verbinding aan te gaan.
• Heeft de intentie om zich voor langere tijd aan de school te verbinden. 

                             

Is je interesse gewekt?
Solliciteer nú of neem gerust contact op; we ontmoeten je graag!