Na jaren als zelfstandig Interim professional en adviseur gewerkt te hebben aan de kwaliteit van het onderwijs en de kwaliteit van leidinggeven en bestuur, heb ik me de laatste tijd met name gericht op de governance in het onderwijs.

Bij Beteor deel ik o.a. mijn interim kennis en ervaring met ervaren schoolleiders die het vak van interim professional willen gaan uitoefenen.

Ik ben geïntrigeerd door de ontwikkelingen rondom samenwerkingen in het onderwijs. Samenwerkingen die nodig zijn om de steeds complexere vraagstukken binnen het onderwijs het hoofd te kunnen bieden. Of het nu gaat om Passend Onderwijs of IKC vorming of om de samenwerkingen die we de komende jaren zullen moeten aangaan: samenwerking om o.a. onderwijsaanbod in regio’s te waarborgen of om het structurele personeelstekort het hoofd te kunnen bieden. De maatschappelijke en politieke context is voor scholen in toenemende mate van belang. Wat betekenen deze ontwikkelingen voor bestuur en toezicht?