In deel vijf van deze serie lichten we de essentiële afwegingen bij de vormgeving van het selectieproces toe. Veel van deze afwegingen worden niet expliciet geadresseerd, waardoor deze onvoldoende doordacht blijven, zo blijkt uit het onderzoek van Oosterling (2019).
De afgelopen weken zijn we ingegaan op het belang van verschillende selectie instrumenten, en de informatie die met elk van deze instrumenten kan worden verkregen. In deze bijdrage gaan we nader in op de vraag hoe belanghebbenden betrokken worden in de besluitvorming.
In dit artikel gaan we in op de rol van executive search in het selectieproces. Een dergelijk onderwerp krijgt uiteraard al gauw het karakter van ‘wij van wc-eend, adviseren wc-eend’. Daarom geen verhandeling over onze dienstverlening en waarom Beteor het goed doet, maar net als in de eerdere artikelen in deze reeks inzichten vanuit de wetenschap over dit onderwerp.
Recent introduceerden wij een reeks van artikelen over werving en selectie met als overkoepelend thema: ‘optimale resultaten van uw werving en selectie’.
Op onze webpagina ‘Het selectie instrumentarium: wat weet u ervan?’ schreven wij over het belang van kennis om een goede afweging te kunnen maken in het gebruik van selectie instrumenten.
Online communiceren is een uitkomst in tijden dat ‘face-to-face’ contact lastig is. Maar hoe effectief is dat in een selectiegesprek?
In de laatste maanden heeft Beteor veel dialogen mogen begeleiden met verschillende doelgroepen rondom scholen zoals docenten, ouders, leerlingen en zelfs ex-leerlingen. In deze dialogen blikken we terug op de afgelopen ‘corona’ periode en stellen we vragen over waar de betreffende scholen de komende periode aan zouden moeten werken.
Al ver voor covid-19 de wereld in zijn greep had, werden we bedolven onder een stortvloed aan digitale informatie. Het is vaak geen sinecure om een keuze te maken uit websites, blogs, nieuwsbrieven, twitterfeeds, whatsappjes en instaposts. Onderzoeker Michael Caulfield legt in The New York Times een methode uit om razensnel wijs te worden uit online informatie en leert dit ook aan studenten.
Hoe zorg je ervoor dat je mensen enthousiast worden en blijven om jouw organisatiedoelstellingen te realiseren? Anders gezegd: Hoe kun je de benodigde energie organiseren voor het implementeren?
Ben je leidinggevende en zit je in een veranderproces of ben je een veranderproces aan het ontwerpen? Dan is het belangrijk om tussentijds vast te stellen of je op de goede weg bent.